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关于加强学生“三自”教育的通知

 一、 “三自教育”活动的宗旨:

“三自教育”是指在学生中开展“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”的活动。让学生做自己能做的事;让学生管自己能管的事;让学生服务自己可以服务的事。 通过活动的开展,培养学生良好的礼仪意识、纪律意识、劳动观念和团队精神,达到学生自我约束的目的,逐步提高学生的综合素质和实践能力,形成良好的校风校貌和健康向上的校园文化氛围。
 
二、 “三自教育”的主要内容:
1、自我管理——是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面,要引导学生自我观察,自我分析,自我评价,学会全面认识自己。理想与现实,个人与社会,人与自然之间,往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时,要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间,允许他们有自己的思维,在逐步认识社会的过程中,端正自己的位置。在情感方面,要启发学生,自我体验,自我激励,达到自我感悟,自我调整的目的。对“对抗型”学生,班主任要放下架子,与他们交朋友,以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生,则引导他们关心集体,多帮助同学,开拓创新。在行动上,要学生养成自我检查,自我训练,自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约,还可以通过各种兴趣小组,调动学生的积极性。
      在自我管理活动中,让每一个学生亲自参与学校的管理和被管理的工作,让学生熟悉和了解学校管理机制,发现学生中普遍存在的不足和问题,从而教育学生,使其更好地遵守学校的规章制度,形成良好的校风,进一步提高学生的管理能力。
2、自我教育——学生自我教育能力的培养,是班主任工作的关键。这就要求老师既要对学生进行知识培养教育,又要尊重学生的自主精神,放手让他们在实践中不断提高自我教育的能力。特别是一些纪律涣散的、厌学的学生,要认真分析他们的原因,尊重他们的人格。通过主题班队会、墙报,树立学习标兵等多种形式来激发他们的思考。这样学生容易找到差距,看到自己的不足,产生自我教育、自我完善的要求和愿望。在自我教育的过程中,学生通过管理别人和对比自己,从中发现其它同学或自身在日常生活中存在的问题和不足之处,因而受到教育,改正错误,提高自己,达到认识自我、尊重他人、健全人格的教育目的。
3、自我服务——在“三自教育”值周活动的过程中,学生通过服务他人和服务自己来提高服务意识和自身境界;通过维护优美的校园环境,学会相互协作、沟通和交流,养成艰苦朴素、勤俭节约、乐于助人的优秀品格,为将来顺利地走上工作岗位打下坚实的基础。自我服务是素质教育的又一个培养目标,在“自我管理、自我教育”过程中,通过参与管理和被管理的角色互换,产生为广大同学服务和为已服务的意识,促进同学的沟通、理解,以达到共同进步。 处于青少年时期的学生,对美好事物都怀着强烈的好奇心,对自己不是具有某种特殊才能的,总想予以尝试。因此,班主任要善于发现学生的兴趣,并加以适当的扶持、引导,保护他们可贵的求知好奇心,为他们创造条件,争取有更多的尝试机会。要有目的地组织一些学习兴趣小组。如:科技小组、文艺小组、板报小组等,可以为同学们提供自我表现,自我提高的机会,更能形成良好的班风,唤起同学们自我教育,自我服务、自我提高的自觉性。
三、三自教育的活动形式:
  “三自教育”活动的形式采用学校“日常教育”、“值周活动”和“学生会组织活动教育”相结合进行。
  1 、日常教育:
  学生的日常规范教育,主要通过两个方面(学校各项规章制度,班级开展活动,班会课等教育)来实现。
  1 )入学前教育
  每学期入学前,学生科将进行入学前思想教育,礼貌礼节教育,专业了解教育,军训教育等以达到学生对学校的认识和了解。
  2 )日常行为规范教育:
       学校针对各阶段的形势和学生情况,由学生处提出具体行为规范要求,倡导文明学生形象,整顿仪容仪表,宣传学校行为规范要求等。 
  3)班级活动教育 :
       班主任在班级班会课组织 “三自教育”的主题班会,宣传和落实“三自教育”活动方案,强调值周纪律、职责和要求。根据学校要求,如何严格执行检查督促,如何处理和协调可能发生的矛盾,树立岗位观念,引导学生逐步养成良好的生活和学习习惯,塑造健康的人格。
  4)学校周一晨会、班级例会及其他教育活动:
       学生处坚持每周一次晨会(中、高技分开进行),对上周学校情况进行通报,布置当周工作;各班坚持每周一次班级例会,强调遵守学校规章制度和遵守日常行为规范的意义,不得与值周同学发生矛盾和争吵,服从管理,结合学生情况或学校发生的问题,以正面引导为主。
5)课任老师课堂教育
       课任教师上课时要加强课堂管理,坚持上课点名制度、对迟到、旷课学生要进行教育,情况严重者要及时与班主任沟通;检查学生仪容仪表、杜绝学生穿背心、短裤、拖鞋上课;督促学生做好课室卫生,关灯关风扇关水,摆放好课桌椅等
  2 、值周活动:
“三自教育”活动的集中表现形式是学生参与的值周活动。根据技工教育特点和学生综合素质提高要求,学校在制定教学计划时,要明确规定每周应有一个班级停课、集中安排值周,全面参与学校的日常管理工作,负责校园公共卫生清洁工作,协助各岗位工作人员,完成岗位职责。值周时间为每天早上7:50—下午17:30分。每周一个班,若班级人数少于30人则安排两个人数较少的班同时值周。值周学生分为以下几个组:校风校纪督导组(学生处负责指导、管理)、环境卫生督导组(后勤处负责指导、管理)、学风学纪督导组(教务处负责指导、管理)、宿舍管理组(保卫科负责指导、管理)
 
说明:
1)各部门根据以上安排,制定本部门的详细实施方案及检查考评办法;学生处要对各班主要班干部进行“三自教育”活动意义培训;班主任要对班级学生进行“三自教育”活动培训。
2)保卫科除白天指导、检查值周学生值勤情况外,要组织治安委员会学生搞好学生宿舍的夜间值班工作;
3)学生处每天要对分派到各部门值周的学生工作情况进行跟踪,跟踪情况要与学生的操行分挂钩;学生的操行分班主任应在课室张榜公布;
4)课任教师遇到所带班级值周停课时,应对各值班岗位进行检查并做好登记,两节课折算为一节课时;
 
3 、学生会组织活动教育:
“三自教育”活动中,学生会、校团委组织各部积极开展文明班级评定,文明宿舍评定工作,配合学校做好“三自教育”的实施,检查和督促,并努力组织有益于学生身心健康的第二课堂活动,开展丰富多彩的校园文化活动。
在学生中成立各种项目协会、兴趣小组,以学生会、团委的名义在我校学生中大力倡导“比、学、赶、帮”风气,下大力气抓好宣传工作,突出报道我校涌现出的好人好事。学生会、团委要制定详细的参与学校“三自教育”方案并报学生处,由学生处统筹制定全校的“三自教育”具体实施方案。
 
 
             广州市红日技工学校